Educação Agroecológica

A Agroecologia possibilita aliar o resgate e a valorização da vivência e do saber popular ao conhecimento técnico científico, na busca de aumentar a capacidade e estabelecer formas de convivência sustentável da agricultura familiar com as condições socioambientais dos diversos agroecossistemas.

Baseia-se nos recursos disponíveis no próprio local onde está sendo realizada e empenha-se na conservação da biodiversidade e dos agroecossistemas e conseqüentemente do bem-estar das pessoas.

Desenvolve-se no referencial tecnológico abrangente, que seja socialmente justo, economicamente viável e ecologicamente sustentável. Um novo jeito de se relacionar com a natureza, em que proteja a vida toda e toda a vida, estabelecendo uma ética ecológica que implica no abandono de uma moral utilitarista e individualista e que postula a aceitação do princípio do destino universal dos bens da criação e a promoção da justiça e da solidariedade como valores indispensáveis.

Na agroecologia a agricultura é visto como um sistema vivo e complexo, inserida na natureza rica em diversidade, vários tipos de plantas, animais, microorganismos, minerais e infinitas formas de relação entre estes e outros habitantes do planeta Terra. Além disso, sua produção, cultivo de alimentos acontecem de forma natural, sem a utilização de agrotóxicos e adubos químicos solúveis.

Bases da Agroecologia

• Utilização sustentável dos recursos naturais, com destaque para a conservação da biodiversidade e da agrobiodiversidade locais;
• Produção e beneficiamento diversificado e limpo de produtos alimentares, medicinais e de várias matérias primas;
• Comercialização a preços justos, de acordo com os princípios da Economia Popular Solidária;
• Respeito a Gênero, Geração, Raça e Etnia;
• Melhoria da qualidade de vida das pessoas que produzem e que consomem.

Objetivos da Educação Agroecológica

• Estudar, elaborar e disseminar metodologias e processos participativos que contribuam para o desenvolvimento de experiências de referência que ampliem as possibilidades de permanência sustentável e em condições dignas, nos agroecossistemas familiares e coletivos

Atuação da AGENDHA

Um dos princípios que norteiam os trabalhos desenvolvidos pela a AGENDHA é a Educação Agroecológica, para tanto realizamos capacitações, seminário e palestras com o objetivo de formação, reflexão e divulgação dessa prática. Destacamos aqui o cronograma do Programa formação dos Agentes das Cidadanias das Águas, em que foram formados 114 jovens dos municípios de Curaçá e Paulo Afonso/BA e Delmiro Gouveia/AL.

E para saber mais, acesse nossas sessões de Publicações e para informações sobre os nossos cursos acesse a Agenda da AGENDHA. Você pode encontrar informações sobre esta temática no sítio eletrônico Ambiente Brasil;

Políticas Públicas para as Gerações

As crianças e adolescentes são os maiores agentes potencial de mudanças numa comunidade. Têm mais disposição do que qualquer outro setor social para comprometer-se com causas nobres, com ideais, com desafios coletivos. É preciso conhecer e fazê-los compreender suas forças internas, suas capacidades de atuação e de mudança. Isso quer dizer, desenvolver seus papéis de protagonistas, de pessoas habilitadas a participar da sociedade.

Os jovens de hoje tem muita clareza de que são sujeitos de direitos e desejos, dotados de inteligência e donos de saberes. É necessário aprender a ouvi-los/as e a considerar suas opiniões na tomada de decisões para participar e refletir sobre os problemas sociais e para enfrentar novos desafios que surgem a todo o momento.

Além disso, eles/as têm uma facilidade especial para tomar parte nas mudanças tecnológicas aceleradas que caracterizam este século. Pois nasceram na sociedade do conhecimento, da nova cultura, de ultramudanças, das revoluções tecnológicas contínuas, em que o computador, a internet e as informações instantâneas fazem parte da nova forma de viver.

No entanto, a situação dos jovens no mundo não está fácil. De um total de 1,2 bilhão, 200 milhões sobrevivem com menos de US$ 1 por dia, 88 milhões não têm empregos e 10 milhões são soropositivos, pessoas com idade entre 15 e 24 anos representam hoje a metade dos novos casos de contaminação do vírus HIV. Populações maiores que as de muitos países começam a beber cada vez mais cedo, estão mais vulneráveis a conflitos armados, à violência sexual e às doenças sexualmente transmissíveis.

As leis para a juventude, quando existem, são fragmentadas e assistemáticas, além de desconsiderar a juventude de forma especial, sem enfoque estratégico, já que são criadas em situações de emergências. O Brasil está caminhando para a construção de políticas públicas especificas para a juventude, bem como a implantação de um órgão público que coordene os projetos e programas específicos para essa faixa etária. No entanto, há muito para ser feito.

A AGENDHA Compõe o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente assumindo a vice-presidência, participando da RESAB (Rede de Educação do semi-Árido), da ASA (Articulação do Semi-Árido), a instituição cumpre o seu papel de influência nas políticas públicas. Em seus trabalhos sempre focaliza e inclui discussões sobre as gerações, contemplando todas as gerações. Executou a primeira etapa do Projeto Gerando Cidadania onde elaborou o diagnóstico sobre as Políticas Públicas e situação dos CMDCA em Paulo Afonso e nos municípios vizinhos de Macururé, Glória, Santa Brígida, Chorrochó, Cabrobó, Curaçá e outros. Formou 117 jovens Agentes das Cidadanias das Águas pelo Programa de Convivência com o Semi-Árido.

Políticas Públicas e Gênero

As políticas universais, a exemplo da oferta na área da educação, podem contribuir positivamente para a redução das desigualdades de gênero, no entanto, as desigualdades socioeconômicas não garantem as condições de acessá-las. A formulação de políticas para as mulheres com o objetivo de alcançar a igualdade de gênero, não é um desafio apenas de um órgão institucional do Governo Federal, requer em primeiro lugar, o reconhecimento formal por todos os responsáveis pela gestão pública da diversidade e especificidades contidas no termo "Mulheres".

A luta pela igualdade precisa ser buscada não nas diferenças biológicas, mas sim nos relações sociais, nas formas de representação, na história, nas condições de acesso e de proteção pela lei, garantidos a qualquer cidadã e cidadão. 

As características fundamentalmente social e relacional do conceito de gênero, não deve resumir-se apenas a construção de papéis masculinos e femininos. A pretensão é entender o gênero como constituinte da Identidade dos sujeitos, compreendendo-os como tendo identidades plurais, múltiplas, que se transformam, que não são fixas ou permanentes, que podem até ser contraditórias. Ao afirmar que o gênero institui a identidade do sujeito (assim como a etnia, a classe ou a nacionalidade), a idéia é perceber o gênero fazendo parte do sujeito, constituindo-o.

A situação da mulher brasileira ainda está longe de ser considerada tranqüila. Ainda há muitas conquistas para serem feitas. Na zona semi-árida brasileira, as mulheres são responsáveis por 36,1% da produção agrícola. Segundo Relatório da OIT, as mulheres moradoras tanto de países pobres como de ricos, trabalham mais horas que os homens e ganham em média 25% menos, desempenhando as mesmas funções. No nordeste é comum as mulheres andarem de 3 a 6 km carregando latas de 18 litros de água na cabeça. Nos períodos de seca, chegam a andar mais de 10 km/dia, transportando cerca de 150 latas, ou seja, mais de 2700 litros de água/mês.

Por isso e por diversos outros fatores a luta das pela equidade de gênero, igualdade de oportunidades e de participação é histórica. E muito mais que formular políticas públicas é preciso garantir o direito ao acesso as estas políticas universais. Para isso é necessário o esforço conjunto entre Poder Público e Sociedade Civil Organizada.

A inclusão e a prática de gênero na AGENDHA são constantes. Por estes princípios e iniciativas, muitas conquistas junto às outras Instituições Parceiras já foram asseguradas, com destaque para a implantação da DEAM - Delegacia Especializada no Atendimento a Mulher em Paulo Afonso/BA e a Criação do Conselho Municipal de Mulheres por demanda popular. Realizou a Primeira Conferência Regional de Políticas Públicas para as Mulheres. E levou para as Conferencias Estaduais e Nacionais a proposta inovadora sobre Mulher e Meio Ambiente.

Além disso, realiza diversas oficinas e palestras sobre tratamento de natural da água e complemento alimentar com a semente da árvore Moringa, além de cursos de Educação Agroecológica, Tabagismo, Educomunicação, Educação Ambiental, Rádios Comunitárias, Gênero e direitos das Mulheres, além de palestras alternativas para forma e informar estudantes, universitário/as, mulheres, agricultores/as. Desenvolve o Programa Agentes das Cidadanias das Águas, capacitações para jovens Agricultores/as sobre a Convivência com o Semi-Árido.

Agente da Cidadania das Águas

O Programa Agente da Cidadania das Águas é uma iniciativa da REDEH (Rede de Desenvolvimento Humano), com sede no Rio de Janeiro/RJ, em parceria com várias Instituições dentre elas, a AGENDHA.

Agente da Cidadania das Águas é uma pessoa sensível e comprometida, que dedica voluntariamente parte de seu tempo pessoal e coletivo, profissional e político para a educação/informação de sua comunidade sobre a importância da proteção e sustentabilidade das fontes de água e da sua eqüitativa distribuição, luta em defesa de políticas públicas voltadas para o acesso de todas as famílias à captação e armazenamento de água, especialmente no meio rural.

A AGENDHA e a REDEH, promoveram desde o 2004, 37 Oficinas para 117 Agentes da Cidadania da Água, que são de Glória, Paulo Afonso e Curaçá/BA e de Delmiro Gouveia/AL. Se você pretende ser Agente da Cidadania das Águas, busque informação na AGENDHA sobre as próximas Oficinas no ano de 2007.

As Oficinas promovidas pela AGENDHA, são focadas na segurança e autonomia hídrica, alimentar, nutricional e energética, na Revitalização do Rio São Francisco e nas relações socioambientais do semi-árido, em crescente harmonia com as demais dimensões, em especial as de gênero e de gerações.

E para saber mais, acesse nossas sessões de Publicações e para informações sobre os nossos cursos acesse a Agenda da AGENDHA.